今日の夏見台幼稚園・保育園

2017年10月31日

今日の給食（夏見台幼稚園・保育園）2017.10.31　おから入り肉団子

今日の給食は…

ごはん　
さつま汁　
おから入り肉団子　
ナムル　
りんご

でした。

今日のおやつ（保育園と幼稚園Ｂコース、Ａコース預かり保育）は、　　

じゃこパン

でした。ごちそうさま！

Posted by yatsute2006 at 10:56 │食育

2017年10月30日

月曜日　幼児フットサル　「ルール」

こんばんは。トレポンテスポーツクラブ向家です！

本日月曜日フットサル14時クラスでは、ドリブルを中心としたメニューの後、試合で少し「ルール」を意識してもらうことにしました。

具体的には、ボールを3つで、ピンクのボールが3点、緑のボールが2点、青のボールが1点というルールで行いました。普段であれば、準備をしてもらったら口で説明してすぐ始めます。

しかし、今日はボードに書いてボールも見せた後に「作戦」を促してから試合に臨みました。

あえて作戦を促したのですが、ただゴールを目指すだけではなく、勝つことを意識してほしかったことと、そのためにどんなことを子どもたちが考えるのかを私自身が観てみたかったからです。

試合が開始されると、やはりピンクのボールをみんな意識して奪いにいき、ゴールを目指します。そんな中、ゴールをひたすら守る黄色チームのSくん。この時、作戦で自ら志願していて、そのことを徹底していました。

子どもたちの中で話し合い、納得したうえで役割を決めてプレーしていました。

前半を終え、再開する前に「女の子は2点」というルールを追加しました。

するとピンクチームのKちゃんは、ピンクのボールに狙いを定めてゴールを目指します。「ピンクを入れると合計で5点分」ということを理解しているためです。

反対に黄色チームは、必死でそれを阻止します。先ほどのSくんは青のボールとピンクのボールを持つKちゃんが同時に攻めてくると

「ピンクを守れー！」と青を無視してピンクを奪おうとしています。結局Kちゃんは狙われてしまい時間内に得点することができませんでしたが、その行動や考え方、狙いについては褒めました。

お互いにルールを理解しているからこその行動で、お互いに「駆け引き」を生み出すことができました。その駆け引きがフットサルの楽しさでもあり、醍醐味の1つでもあります。

ルールを加えることで子どもたちの考え方や個性、行動を引き出せるができます。時には私たちが考えもしないような行動が起きます。それを認めてあげられるかが、非常に大切な要素であると私は考えます。(もちろん時と場合によりますが。。)

おおげさかもしれませんが、こんなとこから、子どもたちの可能性を広げていきたいものです。

Posted by yatsute2006 at 19:58 │トレポンテ・スポーツクラブ

今日の給食（夏見台幼稚園・保育園）2017.10.30　豚の生姜焼き

今日の給食は…

ふりかけごはん　
みそ汁　
豚の生姜焼き　
マカロニサラダ　
バナナ

でした。

今日のおやつ（保育園と幼稚園Ｂコース、Ａコース預かり保育）は、　　

スイートポテト

でした。ごちそうさま！

Posted by yatsute2006 at 11:31 │食育

2017年10月27日

今日の給食（夏見台幼稚園・保育園）2017.10.27　スパゲティミートソース＆芋ほり

今日の給食は…

スパゲティミートソース　
牛乳　
コールスローサラダ　
バナナ

でした。

畑いっぱいに広がっているさつま芋の葉とツルをみんなで引っこ抜いたら、

土の中に埋まっているさつま芋が次から次へと顔を出しました！

ツルを辿ると２個３個と連なっているものや、

姿は見えるのに奥深くまで埋まっているためなかなか抜けないものなど様々。

こども達の顔より大きいサイズの芋もゴロゴロ収穫できました♪

今日のおやつ（保育園と幼稚園Ｂコース、Ａコース預かり保育）は、　　

磯ごはん

でした。ごちそうさま！

Posted by yatsute2006 at 11:28 │食育

2017年10月26日

幼児フットサル　観て学ぶ。

こんばんは。トレポンテスポーツクラブ向家です。

本日は14時からのフットサルのできごとを少しお話したいと思います。

今日は子どもたちと前から約束をしていた「映像」を見てもらってから教室を行いました。

なんの映像かと言いますと、昨年の年長であった子どもたち(現１年生の当時フットサル会員)が参加した
幼児のサッカーのイベントの様子です。

他のチームの子どもたちと試合をしている様子で、月曜日フットサルの子どもたちにも同様のものを観てもらいました。

来月に実際にイベントへ年長さんの希望者が参加するということもあり、映像を観ながら「試合」「イベント」のイメージを持ってもらいたいことが１つの理由でした。

５分くらいでしたが、子どもたちはゴールが外れると「惜しい！！」や「入った！！」など自分たちで解説したり、知っている子がいると、その子に注目してみていたりと様々でした。

その後すぐに試合をしてそれからメニューをすることにしました。

すると、いつも以上に点を奪いに行く姿勢が見られ、ボールを奪うことにも積極的になっていました。
珍しく、ゴールに守る人がいない状態がありました。考えてみると、映像の中で一つのボールへみんなが向かい、ボールを奪うシーンが何回もありました。

そのことが影響したのかなと私は考えました。

そう考えたときに、子どもたちにとっては人の話を聞いて、理解して、実践することも大事ですが、やはり「観て学ぶこと」のほうが多いのかなと感じました。私自身がお手本として見せることも必要ですが、教材として映像などみせることも子どもたちにとっては影響力のあることなのかなと感じました。

Posted by yatsute2006 at 18:58 │トレポンテ・スポーツクラブ